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《藤野先生》是鲁迅先生的一篇自传体散文,讲述了他在日本留学期间与藤野先生的师生情谊。这篇文章不仅记录了鲁迅在日本的生活经历和学术探索,更深刻地揭示了人性中的光辉,以及师德的典范力量。在设计《藤野先生》教案时,我们应着重挖掘其中的人性之美,传承师德典范,让这一宝贵的精神财富成为学生品德教育的重要内容。 ### 引入阶段 首先,通过简短的背景介绍,让学生了解鲁迅及其作品的背景,激发他们对历史人物的兴趣。接着,播放一段关于《藤野先生》的视频或音频片段,让学生初步感受文章的情感氛围。然后,提出问题引导
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