《藤野先生》是鲁迅先生的一篇自传体散文，讲述了他在日本留学期间与藤野先生的师生情谊。这篇文章不仅记录了鲁迅在日本的生活经历和学术探索，更深刻地揭示了人性中的光辉，以及师德的典范力量。在设计《藤野先生》教案时，我们应着重挖掘其中的人性之美，传承师德典范，让这一宝贵的精神财富成为学生品德教育的重要内容。 ### 引入阶段 首先，通过简短的背景介绍，让学生了解鲁迅及其作品的背景，激发他们对历史人物的兴趣。接着，播放一段关于《藤野先生》的视频或音频片段，让学生初步感受文章的情感氛围。然后，提出问题引导